VIDEO 3°A

MURAL DO ENEM

Quremos agradecer a prof. Delaide Colombo, que mesmo estando de licença prêmio, tem vindo à Escola.

O mural abaixo foi preparado por ela, com dicas importantes para os alunos que fariam o ENEM.

Obrigada. Foi muito útil!!!!

Fazendo arte

      Parabéns a aluna Raianny  Rocha. Seu desenho deixou nosso mural mais atrativo.

Homework

NIVER DA LENA

Hoje é o niversário da Arleni Oliveira do Nascimento.

A Lena, que faz comida gostosa no período matutino.

Parabéns, continue sempre sorrindo e fazendo seu trabalho com carinho.

Que Deus a abençõe e te dê muitos anos de muitas felicidades.

CURSO DE CAPACITAÇÃO

     Acontece hoje e amanhã - 26 e 27/10/11- em nossa Escola o curso de Capacitação com relação às normativas para o processo de atribuição de classes/aula para o início de 2012.

     A Técnica da Superintendência de Gestão de Pessoas da SEDUC -  Cristiane Alves e a Técnica da Superintendência de Gestão Escolar - Marluce Sampaio, se deslocaram de Cuiabá para a referida capacitação.

     A mesma é oferecida para assessores pedagógicos, técnicos da assessoria pedagógica, secretári@s escolares e coordenadores pedagógicos.

     No 1° dia será trabalhado a legalidade - portarias e instrução normativa.

     No 2° dia a aplicabilidade das normativas do sistema, num total de 16 horas.

Sejam todos bem vindos a nossa Escola!!!

Prof. Neide

É hoje!!!!

O coordenador do ENEM na Ecola Mário Spinelli é o Sr. Ericnilson da Costa Lana.

Ele chegou bastante animado, apesar de ser 05:45 da manhã.

Passou as instruções de maneira clara e junto com a secretária Lediana Mara Soccol destribuiu as tarefas, enfim colocou todos para trabalhar.

Desejamos um ótimo trabalho a todos.

Por Neide Franceschini.

EMIEP

     No estado do Mato Grosso, até 2011 são 67 Escolas Estaduais que oferecem o Ensino Médio Integrado à Educação Profissional.

Em 2012 serão 69 escolas e uma delas é a Escola Mário Spinelli.

     Ofereceremos o curso de Informática que será desenvolvido ao longo dos 3 anos do Ensino Médio.

     Estiveram em nossa escola o Sr. Hércules Assunção - gerente da EMIEP e o Sr. Fábio Shinizin - assessor técnico, que tiraram as dúvidas sobre a nova modalidade de Ensino.

     Uma das característica do curso é que o aluno que optar pelo EMIEP no próximo ano, oriundo da 8º serie não poderá trabalhar nos 3 anos do Ensino Médio, pois o curso será integrado, ou seja, o aluno terá que vir à escola pela manhã e a tarde .

     As aulas serão ministrada nos laboratório e nas salas de aula.

     Segundo a secretária Lediane Mara Soccol, dentro de 45 dias a escola estará com o credenciamento e autorização do curso no sistema da Escola e apta a começar as do curso técnico em conjunto com as demais matrículas. 

 

Recebemos visitas

A técnica do Conselho Estadual de Alimentação – Ednalva e a conselheira Luciana Alves da Silva - estiveram ontem, em nossa Escola, para fiscalizar a cozinha e a merenda escolar.
Elas fazem parte de uma Instituição Fiscalizadora que vai às escolas, faz o levantamento do que está certo e do que está errado na cozinha. Faz um feed back junto às merendeiras e a secretária da Escola e deixa um relatório com sugestões de mudanças.
Segundo Ednalda esse relatório vai ser discutido com o Secretário de Educação do Estado para que seja apressada a construção do refeitório, uma vez que o mesmo já está licitado e nossa cozinha continua a funcionar onde deveria ser o almoxarifado, pois, quando da construção da Escola o governo ainda não pagava pela merenda do ensino médio.
Estamos encaminhando fotos ao Conselho de Alimentação para que todos os envolvidos tomem conhecimento da situação da cozinha/almoxarifado de nossa Escola e possível encaminhamento ao Ministério Público, pois todas as outras medidas cabíveis foram tomadas e não surtiram efeito.

+ VISITAS

Na tarde de ontem recebemos a visita do Engenheiro Civil José Antonio Pissuti – da SEDUC – Secretaria de Educação do Estado do Mato Grosso – que veio fiscalizar os fiscais que estão fiscalizando as obras dos laboratórios, uma vez que há recurso federal envolvido na obra. O mesmo esteve na observando com o máximo cuidado todos os detalhes dos laboratórios, depois os fotografou.

O Engenheiro Pissuti, em conversa com a diretora Denize deu vários endereços eletrônicos e dicas de como e quem cobrar para que a obra saia mais rapidamente.

Agradecemos a visita, as dicas e a simpatia com que tratou a todos.

Obrigada!!!!!



ENTREGA DA PREMIAÇÃO DO 12º SIMULADÃO ESCOLA MARIO SPINELLI

       Foi feita a entrega da premiação do 12º SIMULADÃO ESCOLA MÁRIO SPINELLI, nesta sexta-feira, 21/10/2011. Com a participação dos alunos e professores, juntamente com os patrocinadores, foram repassados aos alunos os valores em dinheiro perfazendo um total de $2.500,00 reias, e os dez melhores alunos dos terceirões receberam taxa de inscrição gratuita na FACEM - Faculdade Centro Matogrossense.

Confira as fotos abaixo:

Por Neide Franceschini.

CHEGADA DOS LIVROS DIDÁTICOS PARA 2012

     Começaram a chegar hoje os livros didáticos que serão usados por nossos alunos no próximo ano.

Recebemos os livros de matemática do 1º ao 3° ano e os do 2° ano de língua portuguesa.

     A boa notícia é que os livros enviados são da primeira opção feita pelos professores e ao que tudo indica, pelo menos com relação aos de matemática, serão suficientes para todos os alunos matriculados.

    Neste ano receberemos livros de língua inglesa, língua espanhola, filosofia e sociologia.

É o governo investindo em uma educação de qualidade.

Prof. Neide e Tec Inf. Leandro

ENTREGA DOS BOLETINS - 3º BIMESTRE de 2011

      Nesta quinta-feira, dia 20/10/2011, ocorreu a entrega de boletins do 3º bimestre do ano letivo de 2011, vários pais compareceram à Escola, para prestigiar o evento e acompanhar o rendimento dos seus filhos.

      Aos alunos que não retiraram os boletins, será agendada uma nova data no início de novembro, para que os pais venham à Escola retirar e se informar sobre seus filhos.

DIA DA ÁRVORE

Uma árvore adulta pode absorver do solo até 250 litros de água por dia. Imagine como elas poderiam ajudar para não ocorrerem tantas enchentes, as quais matam e deixam muitas pessoas sem casas!

Junto com toda essa água absorvida, muitos nutrientes de matérias orgânicas (como as fezes dos animais) são absorvidos pelas raízes e transformados através da fotossíntese, em alimento para a toda a planta. Por sua vez, folhas, frutos, madeira e raízes servirão de alimento para diversos seres vivos. Os animais irão defecar o que comeram e as folhas e frutos que não serviram de alimento caem no solo e todo o ciclo recomeça.

A camada de folhas que se forma abaixo das árvores serve de berço para as sementes e para proteger o solo dos pingos da chuva. Cada pingo de chuva que cai diretamente no solo, causa erosão. A erosão do solo pode ser prejudicial em vários casos.

Veja esses 18 motivos do porque é necessário plantar árvore!

1 - Nossa convivência com áreas verdes nos proporciona paz e harmonia;

2 - As plantas deixam os espaços mais bonitos e agradáveis;

3 – E as têm o poder de reduzir a poluição do ar, funcionando como filtros que retém a poeira suspensa no ar e impedido que a mesma entre em nosso organismo e faz a fotossíntese, transformando o gás carbônico em oxigênio;

4 - As plantas além de controlar a erosão com suas raízes, ainda protegem o solo;

5 - Plantas são indispensáveis para o controle da poluição dos cursos de água, pois agem como filtro para o lixo e outros poluentes:

6 - As plantas nos dão saúde, uma vez que são utilizadas na produção de remédios naturais ou sintéticos:

7 - As plantas também ajudam a controlar a poluição sonora, funcionando como filtro para nossos ouvidos;

8 - As plantas ajudam no controle de enchentes, pois tornam a terra permeável, permitindo que a água desça e não fique acumulada sobre a superfície;

9 - As plantas ainda ajudam a reabastecer o lençol freático com a água que desce das áreas permeáveis, garantindo assim um maior abastecimento;

10 - As plantas contribuem para o aumento da biodiversidade, pois além de fornecerem abrigo ainda são fonte de alimento para a maioria dos animais;

11 - As plantas, direta ou indiretamente, contribuem para nossa alimentação;

12 - As plantas contribuem no desenvolvimento sustentável. Muitas pessoas trabalham na produção, transporte, comércio, criação e execução de projetos de jardins. Essa é uma das áreas que mais crescem no Brasil atualmente;

13 - As plantas participam da economia, pois produzem madeira, celulose, resina, látex, perfumes, corantes, dentre outros;

14 - As plantas servem de proteção nas estradas, diminuindo acidentes;

15 - As plantas diminuem e conduzem ventos, agindo como uma barreira natural;

16 - As plantas amenizam temperaturas, não só por produzir sombra, mas também por aumentar a umidade relativa do ar;

17 - As plantas escondem e realçam detalhes de construção tornando os ambientes mais agradáveis;

18 - Além de tudo isso o contato com as plantas nos acalma e ajuda a combater o stress diário.

Por esses e outros motivos que as plantas se fazem tão presentes em nosso cotidiano.

FAZ-SE NECESSARIO ENTENDER A RELAÇÃO ENTRE A FLORESTA E A ÁGUA

A maneira mais fácil de entender a relação floresta-água é conhecendo o ciclo hidrológico na floresta.

A água de chuva que se precipita sobre a mata, segue dois caminhos: volta à atmosfera por evapotranspiração ou atinge o solo, através da folhagem ou do tronco das árvores. Na floresta, a interceptação da água acima do solo garante a formação de novas massas atmosféricas úmidas, enquanto a precipitação interna, através dos pingos de água que atravessam a copa e o escoamento pelo tronco, atinge o solo e o seu folhedo. De toda a água que chega ao solo, uma parte tem escoamento superficial, chegando de alguma forma aos cursos d’água ou aos reservatórios de superfície. A outra parte sofre armazenamento temporário por infiltração no solo, podendo ser liberada para a atmosfera através da evapotranspiração, manter-se como água no solo por mais algum tempo ou percolar como água subterrânea. De qualquer forma, a água armazenada no solo que não for evapotranspirada, termina por escoar da floresta paulatinamente, compondo o chamado deflúvio, que alimenta os mananciais hídricos e possibilita os seus usos múltiplos.

Os impactos do desmatamento de uma floresta traduzem-se em:

- Aumento do escoamento hídrico superficial;

- Redução da infiltração da água no solo;

- Redução da evapotranspiração;

- Aumento da incidência do vento sobre o solo;

- Aumento da temperatura;

- Redução da fotossíntese;

- Ocupação do solo para diferentes usos;

- Redução da flora e fauna nativas (BRAGA, 1999);

Assim, como efeitos principais neste cenário ambiental de degradação, podem ser facilmente identificados:

- Alteração na qualidade da água, através do aumento da turbidez, da eutrofização e do assoreamento dos corpos d’água;

- Alteração do deflúvio, com enchentes nos períodos de chuva e redução na vazão de base quando das estiagens;

- Mudanças micro e mesoclimáticas, esta última quando em grandes extensões de florestas;

- Mudança na qualidade do ar, em função da redução da fotossíntese e do aumento da erosão eólica;

- Redução da biodiversidade, em decorrência da supressão da flora e fauna local;

- Poluição hídrica, em função da substituição da floresta por ocupação, em geral inadequada, com atividades agropastoris, urbanas e industriais.

As áreas de acentuada declividade também merecem uma atenção especial na sua proteção com cobertura florestal, em função do risco de erosão e de deslizamentos do solo, acarretando em problemas de aumento de assoreamento nos corpos d’água.

Não é só para o meio rural que a boa relação entre floresta e água é importante. Cada vez mais, e principalmente nas áreas urbanas da zona costeira brasileira, a conservação e recuperação das áreas de proteção dos mananciais hídricos tornam-se essenciais. Nesta região o aumento populacional, com conseqüente incremento no consumo de água e na produção de esgoto e lixo, leva a um eminente colapso na disponibilidade hídrica para abastecimento humano. A poluição e escassez de água decorrentes da ocupação urbana inadequada são fatores determinantes na degradação da floresta, especialmente no bioma Amazônico. Ao mesmo tempo, o desmatamento em terrenos declivosos e a destruição das várzeas para ocupação urbana desordenada criam áreas críticas de risco, particularmente para as populações de baixa-renda.

Com base em todas essas problemáticas citadas acima, no dia 21 de setembro de 2011, dia este em que se comemora o dia da árvore, estiveram reunidos no Marco Zero da área verde, Sorriso - MT várias escolas e a Secretaria Municipal de Educação e Cultura debatendo a construção da Agenda 21 na escola através da Com-Vida, representado pelos alunos dos primeiros e segundos anos da Escola Estadual Mário Spinelli e a diretoria da Com-Vida escolar, onde cada um explanou as ações a serem desenvolvidas,sendo apresentados em oficinas.

Espera-se culminar essas propostas com ações, pois hoje se vêem muitos projetos e pouca ação, a situação fica cada vez pior. A Natureza vive sem o homem, mas o Homem não vive sem a Natureza, por isso vamos cuidar da natureza, pois é dela que vem a vida.

E não esqueça Plante uma árvore Nativa.

Participaram desse evento a Professora Maria de Fátima Alântara e os alunos Radson, Jardel, Thiago, David e Andressa.

Conscientizar é o primeiro passo para realizar. Parabéns a Prefeitura Municipal de sorriso, na pessoa da professora Zenaide, a todos os professores e alunos envolvidos no projeto.

Confira as fotos das atividades realizadas: